Líderes de Niñas en Acción, marzo de 2008
Los Premios Annie
Niñas en Acción es parte de la Unión Femenil
Misionera, una organización establecida en 1888. En aquel tiempo, muchas
personas comenzaron a trabajar juntas para apoyar la obra misionera. Esas
personas cultivaron una herencia de orar, dar e ir a todo el mundo para
alcanzar a la gente con la salvación de Cristo Jesús. Nuestro enfoque principal
este mes será la determinación constante de Annie Armstrong.
SESIÓN 1
Las niñas descubrirán la base bíblica del lema
de Niñas en Acción, y entenderán que pueden confiar en Dios en todas las
situaciones.
Materiales
• letras de “¡Adelante!”,
el lema de Niñas en Acción, escritas en tarjetas; GA World; una
tarjeta que diga “Moisés”, sellada en un sobre marcado “Los Premios Annie”.
• una sábana blanca; tachuelas; palillos;
cartulina; creyones o marcadores; tijeras; pegamento; un CD con sonido de agua
(opcional)
• vendas para tapar los ojos; sillas, mesas, u
otros obstáculos
• papel, lápices, un ejemplar de un guión de
película
•
lápices, tarjetas
• Para cada sesión: cinta adhesiva y un
recorte grande de una estrella en cartulina. En el centro de la estrella pegue
una copia de la foto del hijo(a) de misioneros que corresponde a esta semana
(de “Mini Mag” en GA World).
Explore (15 minutos)
Todas las niñas participan en esta actividad
juntas.
1. Distribuya las tarjetas con las letras de
las palabras del lema. Cada niña formará con su cuerpo la letra escrita en su
tarjeta. Diga: Estas letras deletrean algo que ustedes han aprendido en Niñas
en Acción. ¿Qué es? [Coloque a las niñas en el orden correcto para formar el
lema.]
2. Digan el lema juntas, empezando con un
susurro y terminando con un grito. Diga: Aprenderemos hoy sobre el versículo bíblico
donde se encuentra el lema de Niñas en Acción.
3. Busquen “The Annie Awards” (pp.
10–11 en GA World). Diga: Este mes reconoceremos a líderes históricos de
la obra misionera con “Los Premios Annie”.
Pida que una voluntaria abra el sobre con la
tarjeta y diga en su mejor voz de anunciador: Y el ganador de efectos visuales
es ¡Moisés!
Explique (20 minutos)
Si usted enseña edades mezcladas, divida al
grupo en menores y mayores para esta actividad. O seleccione la opción que
mejor se ajuste a su grupo.
Menores (grados 1–3)
1. Hagan un escenario para una exhibición de títeres:
Doble la sábana por la mitad y clávela con tachuelas a los lados del umbral,
como a la mitad de la puerta.
2. Asigne a cada niña un carácter de “Get
Crafty” (p. 7 en GA World). Hagan títeres para sus caracteres usando los
palillos y la cartulina.
3. Explique que el lema de Niñas en Acción
viene de esta historia. Permita que las niñas realicen su exhibición de títeres.
4. Pregunte: ¿Estaban asustados los israelitas
cuando cruzaron el Mar Rojo? ¿Lo estarían ustedes?
Mayores (grados 4–6)
1. Lean “Deborah’s Dramatic Day” (p. 6 en GA
World). Explique que la historia está basada en acontecimientos bíblicos
verdaderos de Éxodo 14. El lema de Niñas en Acción viene de esta historia:
“Mis sandalias estaban sucias, y mis pies,
cansados. ¡Me parecía como si hubiéramos estado caminando toda una eternidad!
Repentinamente la muchedumbre se paró. ¡Agua! Oí a alguien llamarle el Mar
Rojo. No me parecía rojo a mí, sino más bien azul. Estaba asustada. Yo no sabía
nadar bien. Instalamos el campamento al lado del mar.
“Habíamos dejado Egipto justo a tiempo.
Nuestra gente había sido esclavos allí. Pero estábamos cansados de caminar. Había
poco alimento, y teníamos hambre. ¡Ahora el ejército del Faraón, el líder
egipcio, nos perseguía! Muchos de los adultos le preguntaron a nuestro líder,
Moisés: ‘¿Por qué nos sacó hacia el desierto? ¡Vamos a morir aquí!’ Así se
quejaron.
“Moisés confiaba en Dios y dijo: ‘No tengan
miedo. El Señor nos salvará’. Miriam, hermana de Moisés, le dijo a una mujer
que lloraba que todo saldría bien. A mí me simpatizaba Miriam. Después Dios le
habló a Moisés y nos dijo que siguiéramos adelante. ¡Moisés levantó su vara y
extendió la mano, y las aguas del mar comenzaron a separarse! ¡No podía creer
lo que vieron los ojos!
“Nos tomó toda la noche para cruzar el Mar
Rojo en la tierra seca. Estaba oscuro, nublado y ventoso. Temblé en el frío.
Estaba agradecida que mi madre me había forzado usar mi mantón gris feo. Apreté
la mano de mi madre firmemente mientras que caminamos la trayectoria a través
del mar. Miraba abajo y vi conchas y rocas del mar. A cada lado de la
trayectoria, el agua llegaba a la altura del cielo. Podía ver algunos peces
dentro del agua.
“Cuando finalmente alcanzamos el otro lado del
mar, miramos detrás. Podíamos ver el ejército del Faraón que se acercaba. Moisés
levantó la mano otra vez, ¡y las aguas rugieron y se cerraron de nuevo! Todo el
ejército del Faraón se ahogó.
“¡Todos celebramos! ¡Dios nos había salvado!
Canté y bailé de alegría con Miriam. Ella cantó: ‘El Señor me da fuerza. Canto
de Él. Él me ha salvado’.”
2. Mande a las niñas a dibujar y adornar su página
según los detalles de la historia.
3. Pregunte: ¿Qué efectos visuales se
imaginaban mientras escuchaban esta historia? ¿Cómo se habría sentido Débora? ¿Ha
habido un tiempo difícil en que ustedes confiaron en Dios?
Experimente (20 minutos)
Seleccione una o más actividades para su
grupo.
• Jueguen “adelante”.
Prepare un curso de obstáculos con sillas,
mesas, etc. (Cuidado con artículos peligrosos.) Divida a las niñas en grupos de
dos. Una niña le vendaré los ojos a la otra. La primera le dará a su compañera
pistas verbales para ayudarle a atravesar el curso. Al terminar, cambien de
lugar y jueguen otra vez. Hablen sobre la actividad y de cómo pueden confiar en
Dios para la dirección correcta.
• Hagan una película.
Divida a las niñas en grupos pequeños. Pida
que cada grupo escriba un guión para una película. Diga: Su película debe
contar la historia de una niña que tiene miedo o está pasando por un rato difícil.
Ella aprende a confiar en Dios y seguir adelante. [Permita que compartan los
guiones al final.]
Exprese (10 minutos)
Todas las niñas participan en estas
actividades juntas.
• Revisión del versículo.
Escriban el versículo bíblico de la unidad, Éxodo
15:2, en una tarjeta. Léanlo en voz alta varias veces. Recuérdeles que Miriam
dijo estas palabras después que los israelitas cruzaron el Mar Rojo.
• Tiempo de oración.
Prepare una caminata de fama en una esquina de
su cuarto. Pegue la primera estrella para esta sesión. Completen el “Mini Mag” (pp.
19–20, GA World). Pida que una voluntaria escriba en la estrella el
nombre del hijo(a) de misioneros. Pida a otra voluntaria que dirija la oración.
SESIÓN 2
Las niñas aprenderán acerca de Annie Armstrong
y serán desafiadas para dar a la Ofrenda de Resurrección Annie Armstrong para
la obra misionera norteamericana.
Materiales
• dos escobas, dos faldas con cinturas elásticas
• una tarjeta con el nombre “Dr. Richard
Fuller”, sellada en un sobre marcado “Los Premios Annie”
• un cuadro de Annie Armstrong
• GA World. Pida a su pastor que
demuestre el baptisterio de su iglesia.
• latas de café pequeñas con tapas de plástico
(una para cada niña); etiquetas adhesivas; marcadores o creyones; tijeras;
joyas, granos, brillos, etc.; pegamento (opcional)
• 5–10 artículos (chicles, juguetes, dulces,
bebidas, Biblias, camisas, etc.), tarjetas, lápices, servilletas, marcadores
• estrellas de cartulina con espacios en
blanco para las letras de cada palabra del versículo bíblico de la unidad
• una estrella con la foto del hijo(a) de
misioneros de “Mini Mag” en GA World
Explore
1. Demuestre cómo la madre de Annie Armstrong
le enseñó a caminar como una “dama” colocando la escoba en los hombros y
envolviendo los codos alrededor de ella. Divida a las niñas en dos equipos. Dé
a cada equipo una escoba y una falda. Cada jugadora debe ponerse la falda,
colocarse la escoba, caminar a la pared opuesta, regresar y entregarle los artículos
a la siguiente.
2. Lean “Lady Proper” (p. 3, GA World).
Pregunte: ¿Qué era diferente de cómo vivió la gente hace alrededor de 100 años?
¿Cuál sería lo mejor de vivir entonces? ¿lo más desafiador?
3. Reciten el lema, el pacto y
los versículos bíblicos de Niñas en Acción.
4. Busquen “The Annie Awards” (pp. 10–11, GA
World). Diga: Este mes estamos reconociendo a líderes históricos de la obra
misionera con los Premios Annie.
Pida que una niña abra el sobre y diga en su
mejor voz de anunciador: Y el ganador del premio por Director y Vida de
Influencia es … ¡el Dr. Richard Fuller!
Explique
Menores
1. Demuestre el cuadro de Annie Armstrong y
diga esta historia como si hablara la Srta. Annie:
“El Dr. Richard Fuller era mi pastor. Él era
un pastor bueno que conocía a los miembros de su iglesia por nombre. El Dr.
Fuller siempre hablaba de ayudar a la gente pobre, cuidar de los enfermos y
construir iglesias nuevas en nuestra ciudad, Baltimore, Maryland.
“El Dr. Fuller ha marcado una verdadera
diferencia en mi vida. Un domingo no hace mucho tiempo, predicó un sermón sobre
confiar en Dios, aun cuando la vida es dura. Decidí confiar en Dios y
entregarle mi vida a Jesús. El Dr. Fuller me bautizó algunos días después.
Pronto comencé a ayudar a la gente y a decirle acerca del amor de Dios”.
2. Lean “Easy as ABC” (p. 11, GA World). Diga: Puede ser que
algunas de ustedes estén pensando en entregarle su vida a Jesús. Y otras puede
ser que ya lo hayan hecho. Dios ama a cada una de ustedes, y le ayudará.
[Anímeles a que hablen con sus padres u otros adultos cristianos si tienen
preguntas sobre cómo llegar a ser cristiano.]
3. Pregunte: ¿Dónde se bautizan los creyentes?
[Permita que su pastor les muestre el baptisterio de su iglesia.]
Mayores
1. Diga: El Dr. Richard Fuller fue pastor de
la Srta. Annie. Él influyó mucho a la Srta. Annie, especialmente cuando ella
era joven. El Dr. Fuller escribió libros que probablemente la Srta. Annie leyó.
Él predicó sobre el amor, la paz y cómo ser un buen vecino. Cuando la Srta.
Annie tenía 20 años, oyó al Dr. Fuller decir: “Cristo Jesús da paz en el medio
de los problemas.” Ese día, la Srta. Annie aceptó a Jesús como Señor de su
vida. La bautizaron un poco después. Ella sabía que podía confiar en Dios e ir
adelante, aun cuando la vida fuera difícil. La Srta. Annie pasó el resto de su
vida siguiendo el ejemplo del Dr. Fuller, demostrando el amor de Dios a otras
personas.
2. Diga: Aprendamos más acerca de cómo la
Srta. Annie influyó a otras personas. Completen “Words of Influence” (p. 14, GA
World). Pregunte: ¿Quiénes les han influido a ustedes? ¿Con quién (o
con quiénes) hablan ustedes cuando tienen una pregunta o un problema?
Experimente
• Alcancías misioneras.
Diga: La Srta. Annie animó a los creyentes
cristianos a que dieran dinero para la obra misionera. Lean “Mite Box Offering”
(p. 10, GA World). Dé a cada niña una lata de café y una etiqueta. Anímeles
a que adornen sus etiquetas y sus latas. Ayúdeles a cortar una raja en la tapa
de cada lata de café, lo suficiente grande para una moneda. Sugiera que usen
sus alcancías para ahorrar dinero para la Ofrenda de Resurrección Annie
Armstrong.
• Antaño versus este año.
Antes de la sesión, prepare un juego similar a
“The Price is Right”. Elija de cinco a diez artículos de los cuales las niñas
reconocerán el precio. Escriba el precio verdadero a un lado de una tarjeta, y
al otro lado escriba tres opciones para el precio, inclusive el correcto.
(Ejemplo: paquete de chicles—25 centavos, 50 centavos, $5.) Cubra cada artículo
con una servilleta. Lean “Yesterday-vs-This Year” (p. 18, GA World). Dé
oportunidad a cada niña a jugar; diga algo como esto: María, ¿quieres
participar en “Antaño versus este año”? ¿Puedes decirme qué precio tiene este artículo
hoy? [Permita que las demás niñas den sugerencias. Después de que la niña diga
el precio que ella piensa correcto, dé vuelta a la tarjeta y exhiba el precio
correcto.] Diga: Piensen en algunas cosas que ustedes compran normalmente. ¿Qué
pueden dejar de comprar este mes? Den el dinero que se ahorre a la Ofrenda de
Resurrección Annie Armstrong.
Exprese
• Revisión del versículo.
Diga: Esta semana vamos a completar las
palabras que faltan del versículo. [Vayan a donde la caminata de fama.
Completen los blancos en las estrellas.]
• Tiempo de oración.
Completen “Mini Mag” para encontrar al hijo(a)
de misioneros de esta semana. En la estrella escriban el nombre de él o ella y
las palabras que le describen. Oren por él o ella y por la Ofrenda de Resurrección
Annie Armstrong.
SESIÓN 3
Las niñas descubrirán cómo Annie Armstrong
dirigió a otros en el trabajo misionero norteamericano.
Materiales
• una libreta espiral pequeña por niña; cintas
finas, cortadas en tiras de 3 pulgadas (20 pedazos por niña); tijeras; papel en
colores; marcadores; palillos de pegamento (glue sticks); GA World
• una tarjeta con el nombre “Lottie Moon”,
sellada en un sobre marcado “Los Premios Annie”
• micrófono, sombrero
de copa (top hat), corbata, chaqueta de traje de hombre con un
papel doblado en el bolsillo, bata, papel y pluma, chaqueta, collar de oro,
varias monedas, la carta de Lottie a Annie (véase “China Moon”, p. 16, GA
World)
• lápices, papel
• papel de colores, marcadores
• una estrella con la foto del hijo(a) de
misioneros que corresponde a esta semana
Explore
1. Diga: Aprenderemos hoy acerca de muchas
maneras en que la Srta. Annie Armstrong ayudó a los demás. Explique que la
Srta. Annie llevó siempre un cuaderno pequeño en el cual podía escribir
peticiones y motivos de oración.
2. Permita que las niñas elijan un cuaderno y
una cinta. Diga estas instrucciones: Deslice el extremo de la cinta a través
del primer lazo del espiral. Átelo una vez (no lo anude). Continúe de esta
manera hasta que una cinta se ata alrededor de cada lazo del espiral. Luego
seleccione y pegue un papel de color al frente de su cuaderno. Escriba en su
cubierta: Ora por … Anime a las niñas a que usen sus cuadernos como lo
hizo la Srta. Annie.
3. Reciten el lema, el pacto y los versículos
bíblicos de Niñas en Acción.
4. Busquen “The Annie Awards” en GA World.
Pida que una voluntaria abra el sobre y diga en su mejor voz de anunciador: Y
el ganador del premio para el cristiano en un papel principal es … ¡Lottie
Moon!
Explique
Menores
1. Diga: Cuando oigan el nombre “Lottie”,
digan “Moon”. Cuando oigan el nombre “Annie”, digan “Armstrong”.
2. Lea la siguiente historia, deteniéndose
brevemente para que las niñas respondan.
“ ‘Envíe por favor la ayuda cuanto antes. Hay
muchas oportunidades para alcanzar a las mujeres y los niños en P’ingtu, China.
Estoy muy cansada y necesito descansar’.
“Estas palabras de Lottie, misionera a la
China, llamaron la atención del Dr. H. A. Tupper, líder de la Junta de Misiones Foráneas. Lottie pidió que los
bautistas dieran suficiente dinero para enviar a dos misioneros más a la China
en seguida. El Dr. Tupper conocía a la persona perfecta para ayudar en ese
esfuerzo: Annie, la líder de la recién formada Unión Femenil Misionera, una
organización de mujeres que se preocupan por la obra misionera.
“Annie descubrió que se necesitaba $2.000 para
enviar a dos misioneros a China. Esto fue mucho dinero; ¡hoy sería igual a
$42.000! ¿Podrían las mujeres recaudar tanto dinero? Ciertamente, lo podrían
intentar.
“No había mucho tiempo, así que Annie se
apresuró para comunicar a las mujeres por todas partes del país sobre esta
necesidad. Las mujeres en diversos estados comenzaron a ahorrar su dinero.
Durante la semana antes de Navidad, las mujeres dieron sus ofrendas y oraron
por el trabajo misionero en China.
“Algunas semanas más tarde, Lottie escribió
una carta para agradecer a Annie. Lottie estaba muy entusiasmada porque la
Srta. Annie había animado a las mujeres bautistas a través de los Estados
Unidos a dar el dinero para enviar a misioneros a China. ¡Las mujeres habían
recaudado más de $3.000! Con ese dinero, en vez de enviar a dos misioneros para
ayudar a Lottie, ¡enviaron a tres!”
3. Pregunte: ¿Qué necesitaba Lottie Moon? ¿Cómo
le ayudó la Srta. Annie? ¿Qué podemos hacer hoy para ayudar a misioneros como
Lottie Moon?
Mayores
1. Busquen “China Moon” en GA World.
Seleccione a una niña para que sirva de directora de
reparto. Ella asignará a cada niña un papel en la “película”. La líder servirá
como directora de la película.
2. Permita que las niñas sigan las
instrucciones y lean las líneas. Si cometen un error, diga “¡corte!” y
comiencen otra vez.
3. Al completar la producción, pida que las niñas
se sienten en un círculo. Anímeles a que tomen acción para la obra misionera,
como lo hizo la Srta. Annie. Pida a cada niña que diga una cosa que ella puede
hacer para ayudar a los misioneros.
Experimente
• Venir a América.
Lean y completen “Coming to America” (p. 11,
GA World). Pida que las niñas trabajen en grupos pequeños para crear
escenas de la película. Las escenas se deben escribir de la perspectiva de una
niña que viene a los Estados Unidos por primera vez y que recibe ayuda de un
obrero cristiano como la Srta. Annie. Permita que presenten las escenas.
• Abanico de Annie.
Dé a cada niña un pedazo de papel. Pida que
doblen el papel como un acordeón. Anímeles a que escriban, en los dobleces de
un lado, datos que han aprendido sobre la Srta. Annie. Diga: A menudo llamaron
a la Srta. Annie una “soñadora en acción”. Ella tenía sueños, o ideas, sobre el
trabajo misionero, y tomó acción para que los sueños se realizaran. Pregunte: ¿Cuáles
son sus sueños? No me refiero a los sueños que tienen cuando duermen, sino sus
ideas y esperanzas para su vida? [Dígales a que le den la vuelta a su abanico y
escriban algunos de sus sueños.] Diga: Pueden confiar en Dios. ¡Él tiene planes
maravillosos para ustedes, planes que aun pueden ser mejores de los que sueñan
ahora!
Exprese
• Revisión del versículo.
Diga: Una manera de memorizar algo es
repetirlo varias veces a un ritmo.
Permita que cada niña busque una compañera y
que juntas establezcan este ritmo con sus manos: Aplauda en el centro, aplauda
con las manos de su compañera, aplauda en el centro, aplauda con las manos
opuestas, etc. Cuando tengan el ritmo, digan una palabra del versículo en cada
palmada. Repitan, haciéndolo más rápidamente cada vez.
• Tiempo de oración.
Dirija este tiempo como en las sesiones
anteriores.
SESIÓN 4
Las niñas trabajarán en WorldVentures o en
un proyecto que ministre a otros, como lo hizo Annie Armstrong.
Materiales
• GA World; una tarjeta con el nombre
“Annie Armstrong”, sellada en un sobre marcado “Los Premios Annie”; materiales
para un tablón de anuncios; papel; tijeras; engrapadora; cinta; patrón pequeño
de una estrella; y cartulina amarilla. Obtenga permiso para usar un tablón de
anuncios en un área del templo donde muchas personas lo verán. Prepare el tablón
con un fondo y borde distintivo. Crea un título que diga “Lideres de
influencia”.
• guías y libros de
actividad de WorldVentures; materiales para las actividades de WorldVentures
• papel, plumas, sobres, sellos, direcciones
de varios misioneros (Véase #2 de “Experimente”, abajo.)
• una estrella con la foto del hijo(a) de
misioneros de “Mini Mag” en GA World
Explore
1. Busquen “The Annie Awards” (pp. 10–11, GA
World). Pida a una voluntaria que abra el sobre y diga en su mejor voz de
anunciador: Y el ganador del premio de “La vida de más influencia” es … ¡Annie
Armstrong!
2. Demuestre el tablón de anuncios que usted
comenzó. Explique que alguien que es influyente marca una diferencia en la vida
de otras personas. Pregunte: ¿Piensan que la Srta. Annie fue una líder
influyente? Anime a las niñas a agregar al tablón cuadros, palabras o dibujos
que digan más acerca de la influencia duradera de la Srta. Annie.
3. Usen el patrón pequeño de la estrella y la
cartulina amarilla para preparar estrellas con los nombres de personas que han
influenciado sus vidas. Deje algunas estrellas en blanco para que otros las
terminen.
4. Reciten el lema, el pacto y los versículos
bíblicos de Niñas en Acción.
Experimente
1. Si su grupo está trabajando en
WorldVentures, hagan la actividad 10 sobre Niñas en Acción o la UFM.
2. Si su grupo no está trabajando en
WorldVentures, anime a las niñas a que practiquen el arte tradicional de
escribir cartas. Provea los nombres y las direcciones de algunos misioneros
(aquellos relacionados con su iglesia o de la Junta de Misiones
Norteamericanas, www.namb.net/missionaries o
1-800-999-3113).
3. Explique que la Srta. Annie escribía muchas
cartas para ayudar a los misioneros. Anime a las niñas a escribir cartas a los
misioneros. Pueden comunicarles algo sobre ellas mismas y mencionar lo que han
aprendido este mes. Envíen las cartas.
Exprese
• Revisión del versículo.
Diga: Esta semana vamos a intentar otra buena
manera de memorizar un versículo: ¡cantarlo! Canten el versículo bíblico a la música
de “Cristo me ama” u otro canto bien conocido.
• Tiempo de oración.
Dirija este tiempo como en las sesiones
anteriores. Oren también por los misioneros que recibirán sus cartas.
PROYECTO MISIONERO
Use este proyecto en cualquier momento durante
el mes para permitir que las niñas participen en la obra misionera.
Materiales
• invitaciones para la fiesta (hechas en casa
o compradas)
• decoraciones para la fiesta
• vasos, servilletas y vasos festivos
• bocados
• bebidas
• los artículos necesarios para las
actividades seleccionadas
Una fiesta especial
1. Haga arreglos con un orfanato u otro
ministerio similar local para ofrecerles una fiesta para sus niños. Decida la
fecha y la hora más conveniente para la fiesta. Descubra cuántos niños y qué
edades. Pregunte si tienen restricciones en su dieta o actividades.
2. Explique la idea de una fiesta con su
grupo. Diga: A la Srta. Annie le gustaba demostrar el amor de Dios a los niños.
Haremos lo mismo con nuestra fiesta. Oren por la fiesta y los niños que vendrán.
3. Permita que las niñas seleccionen el tema
de fiesta; por ejemplo, de cumpleaños, vaqueros, occidental, etc.
4. Fije un presupuesto y decida quién será
responsable de manejar el dinero. Decidan cómo recaudar el dinero que necesitarán.
5. Decidan qué decoraciones quieren comprar o
crear.
6. Envíen (o entreguen) una invitación a cada
niño invitado.
7. Planeen los bocados y las bebidas que
servirán. Escojan alimentos sanos que sean simples de preparar y servir.
8. Planeen una variedad de actividades que
sean apropiadas para las edades de los niños que han invitado. Asegúrense de
incluir historias bíblicas y cantos cristianos. Pueden también hacer juegos y
artes manuales.
9. Asigne a cada niña un trabajo para la
preparación y para el día de la fiesta.
10. Decidan si quieren darle un regalo pequeño
a cada invitado. Si deciden hacerlo, piensen en regalos que puedan hacer o
pedir en donaciones. (Recuerde pedirle permiso de antemano al director del
orfanato u otro ministerio seleccionado.)
11. Recolecten o compren lo necesario para la
fiesta.
12. Obtenga formularios de permiso de los
padres de las niñas de su grupo. Aliste la ayuda de adultos adicionales,
inclusive para el transporte.
13. No olviden orar antes de salir para la
fiesta. Anime a las niñas a que tengan una buena actitud, aunque sea necesario
cambiar los planes.
14. Disfruten de la fiesta y la oportunidad de
compartir el amor de Dios con los niños.
—Preparado
por Sara García Reyes de material de la revista GA Leader.
