Líderes de Adolescentes en Acción, mayo de 2010

La actitud lo afecta todo

5 pensamientos para las sesiones:

• Necesitamos tener una buena actitud y seguir las reglas de Dios en nuestra vida.

• Es importante testificar de Jesús aun cuando las consecuencias sean de sufrimiento.

• Tus palabras tienen poder.

• La pureza no es sólo decir la verdad, sino también practicarla.

• El pecado es atrayente al principio, pero las consecuencias son destructoras.

SESIÓN 1

Preparación

• Escriba los siguientes pasajes en pedazos de papel pequeños: 2 Timoteo 2:1, 2:3, 2:8, 2:10, 2:11–13, 2:14, 2:15, 2:16–17, 2:22, 2:23 y 2:24. Haga un rollito con cada papel y colóquelo dentro de un globo desinflado. Infle el globo con el papel adentro y átelo. Haga esto con todos los versículos bíblicos.

• Divida pajitas (drinking straws) que se doblen en grupos de 30.

• Escriba las siguientes preguntas en el pizarrón: ¿Qué actitud podrías mejorar este mes? ¿Qué pasos prácticos podrías tomar para mejorarla? ¿Cómo te ayudaría el mejorar esta actitud a contar la importancia de las misiones a tus amigos?

DURANTE LA SESIÓN

 Introducción

• Comparta con las estudiantes la siguiente información en sus propias palabras: Hemos hablado de la importancia de las misiones en el reino de Dios. Es fácil hablar a nuestros amigos de la iglesia sobre Dios, pero ¿como podemos compartir con la gente que no es de la iglesia sobre la misión de Dios?

La historia de Timoteo nos da un ejemplo de un joven cristiano que era un defensor de la misión de Dios en el mundo entero. Él compartió el amor de Dios con muchas personas. El libro de 2 Timoteo es una carta de Pablo que da consejos sobre cómo vivir una vida consagrada a Dios con un joven que deseaba compartir la misión de Dios con otros. Estaremos aprendiendo sobre esta carta durante el mes de mayo.

Crecer

• Dé a cada estudiante un globo con un versículo de 2 Timoteo dentro. Haga que cada estudiante reviente el globo una a la vez y lea el versículo. Tome un tiempo para hablar sobre estos versículos como grupo. ¿Qué consejos le está dando Pablo a Timoteo? ¿Qué piensas sobre sus consejos? ¿Se pueden aplicar a nuestras vidas hoy en día?

• Debemos trabajar en nuestro carácter y seguir las reglas de Dios para poder presentar la misión de Dios al mundo.

• Divida a las estudiantes en grupos de tres a cinco. Dé a cada grupo 30 pajitas de las que se doblan, cinta adhesiva protectora y una bolsa de basura. Indíqueles que deben construir la estructura más alta que puedan con el material que han recibido. Deles aproximadamente 15 minutos para que completen esta actividad.

• Deje que cada grupo presente su estructura a los demás. Dé a cada miembro del grupo ganador un pequeño premio. Pida a las chicas que describan su experiencia de realizar esta actividad: ¿Cómo se sintieron al trabajar en equipo? ¿Qué actitudes tenían unas con otras a medida que trabajaban? ¿Todas las chicas del grupo siguieron reglas específicas o una dirección para construir la estructura?

• Explique a las estudiantes que cuando compartimos la misión de Dios en la tierra es importante  tener una buena actitud. Como cristianas debemos trabajar juntas en equipo y seguir las reglas de Dios en nuestro vivir diario. Seguramente hay reglas de Dios en nuestra vida en las que debemos trabajar un poco más para cumplirlas.

Conclusión

Reparta a cada estudiante una hoja y una pluma. Pídales que tomen unos minutos para contestar las preguntas que están escritas en el pizarrón. Acláreles que ellas serán las únicas que verán sus respuestas. Anímelas a que sean honestas al responder y a que guarden sus hojas dentro de sus Biblias ya que les servirá como recordatorio y las volverán a usar en otra sesión.

Tiempo de oración

Cuando las chicas terminen de contestar las preguntas, pídales que doblen la hoja a la mitad y la sostengan en la mano. Ore pidiendo a Dios que ayude a cada una a mejorar las actitudes que han anotado. Agradezca a Dios por los misioneros que están trabajando en Estados Unidos y ore por que ellos también puedan tener actitudes positivas aun en las circunstancias difíciles.

DURANTE LA SEMANA (para cada adolescente)

Entrevista a un adulto cristiano al cual conozca y en quien confíe. Escribe las preguntas que te gustaría hacerle sobre su fe, como por ejemplo consejos en cómo vivir una vida cristiana pura en la escuela, el trabajo, la familia, etc. Escribe sus respuestas y preséntelas en la próxima sesión con las adolescentes.

HASTA LA PRÓXIMA (para la líder)

Mande un email a cada una de las chicas para preguntarles cómo les está yendo esta semana y por motivos de oración. Dígales que está deseando verlas en la próxima sesión.

SESIÓN 2

Preparación

• Reserve varios salones para la hora de su reunión. Necesitará por lo menos cuatro que se conecten. Estos salones deberán estar separados del aula en donde normalmente se reúnen. Para la simulación de una iglesia clandestina necesitará un salón que represente la cárcel y otro la iglesia. La iglesia clandestina debe tratar de estar lo más escondida posible para que las chicas no la descubran rápidamente. Ponga algunas Biblias en la iglesia clandestina. No diga a las chicas dónde están estas aulas.

• Reclute a varios adultos para que la ayuden con esta simulación. Necesitará aproximadamente cinco guardias, y uno o dos líderes de adoración para la iglesia. Pida a estos adultos que lleguen 15 minutos antes. Haga que los guardias se escondan en los diferentes salones que ha reservado. Para darle un toque más realista puede considerar el no prender las luces y dar a cada guardia una linterna. Use buen juicio para la seguridad de esta actividad en la iglesia.

• Explique a los guardias que durante el juego pararán a las estudiantes que pasen al lado de ellas y le preguntarán si son cristianas. Si las estudiantes responden que no, las dejarán seguir caminando; si responden que sí, el guardia la llevará a la cárcel. Tal vez quiera poner a un guardia que esté en la cárcel todo el tiempo vigilando. También puede tener dos guardias que sean cristianas para que ayuden a las cristianas al señalarles la dirección de la iglesia clandestina.

• Los dos líderes de alabanza en la iglesia clandestina tendrán que dirigir un tiempo de alabanza, de oración y de lectura de pasajes de la Biblia en voz baja para que los guardias no descubran dónde está la iglesia.

• A medida que lleguen las estudiantes, diríjalas a un mismo salón que no sea parte de la simulación de la iglesia clandestina.

DURANTE LA SESIÓN

Introducción

• Explique a las chicas que participarán en una simulación de una iglesia clandestina. En algunos lugares del mundo los cristianos son perseguidos y no pueden adorar a Dios libremente. Esta simulación nos hará experimentar un poquito de cómo sería vivir en un lugar donde los cristianos son perseguidos.

• Explique que ellas representan a los cristianos y su meta es encontrar la iglesia clandestina. Tendrán que tener cuidado de los guardias que se encuentran escondidos. Algunos guardias pueden ayudarlas si son cristianos pero la mayoría no lo son. Cada estudiante decidirá cómo contestarles a los guardias. Todos deben hablar bien bajito. El juego terminará cuando no haya más chicas caminando alrededor de la iglesia.

Crecer

• Dirija a las chicas a los salones en donde empezarán la simulación. Deles aproximadamente 20 minutos para participar en esta actividad como está explicado en la preparación. Durante este tiempo tal vez usted pueda hacer de un guardia o supervisar la cárcel o la iglesia clandestina. Cuando casi todas las chicas hayan llegado a la cárcel o a la iglesia clandestina, indique a los guardias de la cárcel que traigan sus prisioneras a la iglesia clandestina. Para el final de estos 20 minutos todas las chicas deberían estar reunidas en el salón que representa la iglesia clandestina.

• Junto con los líderes de adoración, dirija a las chicas en adoración cantando un par de canciones. Termine este tiempo leyendo 2 Timoteo 2:8–13 y con una oración.

• Haga las siguientes preguntas: ¿Qué emociones has sentido en este juego? ¿Cómo te sentiste al no poder adorar a Dios libremente? ¿Cómo les respondiste a los guardias cuando te arrestaron? ¿Cómo se sintió el estar en la cárcel? ¿Cómo te sentiste al encontrar la iglesia?

Conclusión

• Reparta a cada chica una hoja y un lápiz. Pídales que se separen en el salón y que contesten las siguientes preguntas: ¿Permanecerías fiel a Dios aun si fuera peligroso hacerlo? ¿Estás siendo fiel a Dios ahora que no es peligroso? ¿Cómo estás imitando a Jesús con tus acciones? ¿Estás hablando a los demás de lo importante para Dios?

• Pida a cada chica que escriba una carta a Dios para decirle de su compromiso hacia Él de permanecer fiel aun en las circunstancias difíciles. Anime a las estudiantes a que sean honestas y que no se sientan mal si no están seguras de cómo reaccionarían si fueran perseguidas por ser cristianas. La carta que están escribiendo es personal y debe ser entre cada una de ellas y Dios.

Tiempo de oración

Pida a Dios que les dé fuerzas para permanecer fieles aun en los tiempos difíciles. Agradezca a Dios por los misioneros como Lottie Moon que estuvieron y están dispuestos a sufrir la persecución para testificar del evangelio alrededor del mundo. Pida a Dios la protección y la fortaleza para estos misioneros.

DURANTE LA SEMANA (para cada adolescente)

Pregunta a algún líder de la iglesia qué libro podría recomendarte que hable sobre cómo vivir la fe en el mundo. ¿Qué has aprendido sobre cómo vivir la vida cristiana según el libro? ¿Los consejos cristianos que da el autor  se pueden aplicar hoy en día? ¿Cómo podrías poner en práctica lo que has aprendido? ¿Recomendarías este libro a una amiga? ¿Por qué sí o por qué no? Saque apuntes sobre lo que has aprendido.

HASTA LA PRÓXIMA (para la líder)

¿Cómo respondería usted si fuera perseguida por su fe? ¿Ha sido alguna vez discriminada por ser cristiana? Agradezca a Dios por la libertad que tiene de poder adorarle libremente y pídale fuerzas para renovar su compromiso con Él no importa cuáles sean las circunstancias. Mande un email a las chicas para pedirles que busquen información en la Internet sobre la iglesia perseguida alrededor del mundo. Anímelas a que vengan a la próxima reunión.

SESIÓN 3

• Escriba en la parte superior de un cartelón, Halagos, y en otro, Insultos. Déjelos visibles para que las chicas puedan escribir en ellos.

• Recorte las instrucciones de grupo de la Hoja de Actividad 1.

DURANTE LA SESIÓN

Introducción

 A medida que lleguen las chicas, anímelas a que escriban la mayor cantidad posible de halagos e insultos o palabras negativas hasta que los cartelones estén llenos.

Crecer

• Reparta a cada estudiante 10 frijoles, fichas o monedas para hacer un juego. Cuando una chica diga algo positivo de otra persona, la estudiante que fue halagada le dará una ficha, pero cuando la estudiante diga algo negativo de otra persona, ella misma tiene que darle a esa persona una de sus fichas. La que tenga la mayor cantidad de fichas al final de la sesión será la ganadora.

• Divida a las chicas en tres grupos. Dé a cada grupo las instrucciones que le correspondan de la Hoja de Actividad 1. Si su grupo de adolescentes es pequeño, complete estas actividades todas juntas.

• Después de que los grupos hayan terminado de hablar sobre los temas que les tocaron, deje que cada grupo presente sobre lo que hablaron. Hable de lo importante que son nuestras palabras como cristianas al ministrar a otras personas.

Conclusión

• Haga las siguientes preguntas: ¿Alguna vez alguien te ha dicho algo que te ha hecho sentir estupendamente bien o muy mal? ¿Qué sentiste por esa persona después de eso? ¿A cuál de las dos te gustaría escuchar más? Si representamos la voz de Dios en la tierra, ¿qué tipo de palabras deberíamos usar?

• Mire alrededor y fíjese qué estudiante tiene la mayor cantidad de fichas. Felicite a esa estudiante. Anime a las chicas a pensar en las palabras que normalmente decimos día a día. Si mantuvieran las fichas con ellas el resto de la semana, ¿para la próxima sesión les quedaría alguna? Anímelas a que se comprometan con Dios a usar las palabras que le agraden a Él.

Tiempo de oración

Pida a las chicas que oren en silencio y pidan a Dios que las ayuden a ser su voz en el mundo.

DURANTE LA SEMANA (para cada adolescente)

¿Qué mensajes están dando tus palabras? Por un día, trata de anotar las cosas positivas y negativas que dices. En un cuaderno, haz dos columnas, una que diga cosas positivas o halagos, y la otra, insultos o comentarios negativos. Escribe lo que digas en la columna que corresponda. Al final del día, ¿cuál es la lista más larga? ¿Estás sorprendida de algunas de las cosas que has dicho? Pídele a Dios que te ayude a estar más alerta de las cosas que dices y que lo que digas sean comentarios positivos.

HASTA LA PRÓXIMA (para la líder)

Tome un tiempo para pedirle a Dios que la ayude a que sus palabras sean de edificación a los demás en vez de destrucción. Si ve a alguna de las chicas durante la semana, lleve fichas con usted para darle una por cada comentario positivo que escuche de ellas. Si no las verá, mándeles una tarjeta con el versículo Proverbios 12:18.

SESIÓN 4

Preparación

• Invite a un orador que hable de asuntos importantes, por ejemplo, alguien que trabaje en la justicia social, predique, sirva en la obra misionera, etc. Pídale específicamente que presente la importancia de la pureza del carácter en su ministerio.

• Prepare vasos de limonada. En un vaso ponga un poquito de pimienta negra lo suficientemente grande para que sea notado, pero lo suficientemente chico para poder sacarlo con un dedo.

DURANTE LA SESIÓN

Introducción

• A medida que lleguen las chicas, invítelas a que tomen de la mesa uno de los vasos de limonada. No comente nada acerca del vaso con la pimienta, pero observe sus reacciones. No pierda de vista este vaso y no deje que nadie lo tome.

• Después que cada estudiante tenga un vaso en la mano, hable sobre el vaso que está sucio con la pimienta. ¿Por qué no quiso tomarlo nadie? ¿No había sólo un poquito de pimienta que podrían haber sacado con la mano? ¿Cómo puede contaminar toda la limonada tan poquito de pimienta?

• Explíqueles a las chicas que esta pequeña cantidad de pimienta representa la impureza. Hay muchos tipos de pureza, pero esta semana se enfocarán en la pureza del carácter. Esto significa no sólo decir la verdad, sino también vivirla. Como las chicas han visto, aun una cantidad pequeña de impureza puede echar a perder algo que podría haber sido puro. Es muy importante el mantenernos puros para poder compartir el amor de Dios con los demás. ¿Cuáles son algunas maneras en las que podemos tener un carácter puro?

Crecer

Cuente a las chicas que ha invitado a un orador que trabaja en un ministerio en el cual habla sobre asuntos importantes. Antes de que llegue el orador, dele a cada estudiante una hoja y un lápiz para que escriba preguntas que puede hacer al orador sobre cómo mantener un carácter puro. Ejemplos serían: ¿Cómo mantiene su carácter puro en su ministerio? ¿Ha sido alguna vez tentado para manipular a la gente, mentir o discutir con otros en su trabajo? ¿Qué hace para no caer en estas cosas? ¿Qué versículos de la Biblia le ayudan a mantener un carácter puro? ¿Qué consejo podría dar a las estudiantes que quieran vivir con integridad?

• Presente a su invitado/a y dele 20 minutos para que pueda hablar. Luego dé un tiempo para que las chicas hagan sus preguntas. Cuando este tiempo haya terminado, agradezca al orador por haber venido y oren por su ministerio.

Conclusión

• Pida a las chicas que encuentren la reflexión que han escrito al principio de este mes y que la lean para sí mismas. Si no tienen estas hojas con ellas, pídales que recuerden lo que habían escrito. ¿Qué actitud querían mejorar este mes? ¿Pudieron tomar algunos pasos prácticos para mejorarla? ¿Qué pueden hacer para seguir trabajando en esa actitud?

• Recuerde a las chicas que para compartir el amor de Dios se necesita mejorar el carácter y las actitudes. Felicítelas en el crecimiento espiritual que ha visto en este mes en cada una de ellas y anímelas a que sigan buscando a Dios a medida que caminen con Él.

Tiempo de oración

Ore por cada una de las estudiantes, pidiéndole a Dios que siga desarrollando su carácter y sus actitudes para que vivan una vida consagrada a Él.

DURANTE LA SEMANA (para cada adolescente)

¡Sé creativa! Representa una actitud negativa a través del arte y su actitud contraria positiva. Puedes usar pintura, cerámica, tiza, etc. ¿Cómo puedes expresar tus actitudes y sentimientos a través del arte? Toma un tiempo para reflexionar sobre estas actitudes a medida que las vaya creando. Muestra tu arte a algunas amigas y explícales su significado.

HASTA LA PRÓXIMA (para la líder)

¿Qué podría hacer esta semana para mejorar algún aspecto de su carácter? Escríbalo en un lugar donde lo pueda ver como un recordatorio. Mande una tarjeta a cada adolescente para animarla a que siga desarrollando un carácter puro. Escriba un ejemplo en el cual la ha visto crecer en algún aspecto de su carácter en estas últimas semanas.

—Preparado por Valeria Roy de materiales en Acteens Leader y The Mag.

¿Este artículo le ayuda a enseñar a las señoritas de los grados 7–12? Por favor, ¡avísenos!

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